作者簡介

崔銀玉（최은옥）

2011年獲得藍色文學作家新人獎，2013年獲得飛龍沼文學獎大賞。希望透過不斷努力，寫出讓小讀者樂於閱讀的有趣故事。作品有《用書擦屁股的豬》《用便便寫書的豬》以上兩本台灣曾出版過、《黏在黑板上的孩子》、《滿月樹林裡發生的事情》、《消失的足球》、《放屁貼紙》、《雨傘圖書館》、《囉嗦的鯽魚燒》、《紅豆湯老虎與七傢伙》、《適應打嗝》、《成為人氣王的祕訣書》等書。

繪者簡介

帕卡娜美（Pakinami）

漫畫家，也是一名插畫家。以筆名「一天」繪製的作品有：《哐噹哐噹動物園》、《玄道日能當上老師嗎？》、《我的夢想不一樣！》；以筆名「帕卡娜美」繪製的作品有《小小吸血鬼》；以筆名「背包客」連載《濟州旅遊網漫──濟州無賴背包客》，並於漫畫沙龍「你的魔法力」（Your mana）舉辦《帕卡娜美的娃娃屋》個人展。目前住在鄉下與動物為伍，過著手作及繪製愛好物品的生活。

譯者簡介

賴毓棻

喜歡閱讀、喜歡外語，因此從小就夢想成為一位外語老師及譯者。自文化大學韓語系畢業後，便前往韓國首爾大學韓語教育系就讀。因喜歡孩子們充滿想像力又富有純真的幻想世界，開始投入繪本翻譯工作，希望能藉由自己的微薄之力，讓孩子們從小就愛上閱讀。

★★韓國網路書店YES24五星好評★★

最受孩子歡迎的「操場底下的100層樓學校」正式開學，

請盡情發揮你的想像力吧！

越深入學校底層，越多驚喜和祕密一一浮現。

新同學的加入、意外出現的「隱藏教室」，

又會帶來哪些新的冒險和刺激呢？

操場地上意外出現的彩虹，竟然是通往地下100層樓學校的入口，

在100層樓學校裡，你可以用想像力創造出各種有趣的教室！

小祿班上來了一位新同學──阿凱。

阿凱個性活潑，入學第一天就和大家成為好朋友。

而「操場底下的100層樓學校」也終於蓋好，

大家可以每天進入學校，盡情發揮想像，真是太令人開心了！

小祿和朋友搭乘超高速電梯，奔往學校底層。

越接近學校底層，越多夢幻教室接二連三出現。

正當小祿把黑霧的事情拋在腦後，忙著探索各個樓層時，

意外發現一間「隱藏教室」。這間教室和金色鑰匙之間，

似乎有某種關聯，背後還藏有攸關學校安危的驚人祕密……

小祿決定解開真相，卻發現鑰匙被阿凱拿走了？！

阿凱為什麼要這麼做，他到底有什麼企圖？

「隱藏教室」又是怎麼一回事？

黑霧真的消失了嗎？

故事最後的結局，絕對令你意想不到！

【本書核心素養】

☆閱讀力UP！內容有趣且單篇幅短，最適合提升初階小讀者閱讀力

擁有孩子最想要和最想玩、充滿想像又有趣的100層樓學校，讓孩子不知不覺看完一間又一間教室。

☆想像力UP！邊閱讀邊激發創造力：

故事場景是小朋友最熟悉的學校。一成不變的學校，也能透過想像變成創作天地。只要發揮創意，人人都能打造出獨一無二的教室！

☆人際關係UP！同理他人的情緒，幫孩子建立良好人際關係：

從故事中幫助孩子學習同理心，處理好同儕關係；遇到困難時，有勇氣說出來，願意和朋友一起面對問題。

★操場底下的100層樓學校系列（共四冊）：

所有受到彩虹樹邀請的人，都可以進入「操場底下的100層樓學校」。這裡有各種超乎想像的有趣教室，如「海盜船教室」、「考什麼都是100分教室」、「脫口就能說英語教室」、「與心愛藝人見面教室」、「與恐龍近距離接觸教室」，還有「放屁教室」等。只要你願意遵守校規，任何天馬行空的想像都可以成真！

操場底下的100層樓學校（1）：受到彩虹樹邀請的孩子

操場底下的100層樓學校（2）：拯救被冰封的男孩

操場底下的100層樓學校（3）：人偶的祕密日記本

操場底下的100層樓學校（4）：找出隱藏教室的祕密

【適讀年齡】

▲適讀年齡：7～1２歲，小學生適讀。

▲文字附注音，清晰大字好閱讀。

▲全書字數約３萬字，適合孩子自己讀。

▲可分章閱讀，循序漸進培養閱讀素養。

▲統整提升孩子的閱讀理解力、創造力。

好評推薦

地方爸爸與他的小幫手們 ｜知名親子部落客

吳在媖｜ 兒童文學作家、99少年讀書會發起人

彥如姐姐｜環宇廣播．Podcast《童話夢想家》節目主持人

葉惠貞｜國立清華大學附設小學資深教師

楊沛綸｜教育部閱讀推手

（依照姓氏或名稱筆畫排序）

學校操場下還有一座100層樓的地下學校！那所學校裡會有哪些神奇又有趣的教室呢？用最貼近孩子的生活環境，去衝擊激發出小朋友的想像力，讓孩子的想像無限馳騁。──知名親子部落客　地方爸爸與他的小幫手們

每天被家庭與學校壓得喘不過氣的孩子們，這是一本讓你們喘口氣享受閱讀的神奇書籍。──兒童文學作家、99少年讀書會發起人  吳在媖

當身處於千變萬化、真實與虛擬世界交織的時代，每個孩子都需要閱讀這本書，因為想像力就是開創未來世界的超能力！──環宇廣播．Podcast《童話夢想家》節目主持人　彥如姐姐

操場底下的魔法教室絕對顛覆你對學校的想像。──國立清華大學附設小學資深教師  葉惠貞

作者運用豐富的想像力與創意，引導讀者進入天馬行空的秘境，透過「事件」培養獨立思考能力，也傳遞了閱讀暖暖的溫度。──教育部閱讀推手  楊沛綸