作者： 嚴淑女  

繪者： 蜜可魯

出版社：親子天下  

訂閱出版社新書快訊

出版日期：2021/05/07

語言：繁體中文

國小低中年級學生口耳相傳，

第一套專為兒童撰寫的「正向心理」素養橋梁書

「改變想法、真心相信、馬上行動」

與泡泡精靈一起實踐三大密語，幫助每個孩子解決難題、勇往直前!

新穎的圖文讀本，

同步提升圖像和文字閱讀力!

  　　願望泡泡出現時，就是泡泡精靈露露和波波出動的時刻，他們會駕駛泡泡飛行器，穿梭到宇宙、回到未來或過去，協助每一個許願者完成願望。過程中有許多冒險的關卡，不時會有黑魔法精靈呼拉拉和哈魯魯破壞任務，泡泡精靈要如何運用泡泡裝備協助許願者闖關呢？

  　　許願者是否能突破各種困難呢？

  　　願望的種類：為自己、為別人、為宇宙

實現願望三大密語（向宇宙下訂單吧！）：改變想法、真心相信、馬上行動

  　　第一集許願關鍵詞：勇氣

《泡泡精靈1：尋找魔力星星果》

天空出現一顆閃光泡泡，飛快的朝山坡衝來，

十個彈跳加翻滾，終於降落的泡泡飛船走出兩個泡泡小人兒，

他們是誰？是傳說中的泡泡精靈嗎？

已經連續對著泡泡許願一百次的膽小獅大膽，

好希望能有泡泡精靈的幫忙，讓他找到魔力星星果，

吃了後變身成具有無比勇氣的獅子，可以勇闖獅吼大典過五關。

  　　隨著泡泡冒出的泡泡精靈波波和露露，被大膽召喚出來後，

誤打誤撞的帶著大膽搭上了銀河列車，

又被趕下銀河列車？

不小心降落在狐狸星，又轉往天鷹星，

露露、波波和大膽攜手實現不可思議的勇氣夢，

這趟圓夢銀河冒險之旅，會遇到什麼危險和阻撓呢？

而黑魔法力量也在暗處蠢蠢欲動，

這次任務肯定不簡單。

  　　第二集許願關鍵詞：自信心

《泡泡精靈2：玩具屋大冒險》

這次來許願的是誰呢？

玩具屋一個人都沒有，

但魚缸裡卻突然冒出一顆閃光泡泡，

原來是泡泡飛行船，

迷你泡泡精靈露露和波波走了出來。

這時，玩具屋的迷糊小魔女朵朵也出現了，

朵朵就是這次的許願者。

  　　原來，朵朵被一隻尾巴上有M記號的MM怪獸縮小，

連要送給麥爺爺孫女的禮物也被怪獸拿走了。

露露和波波不只要以迷你的身形在玩具屋裡穿梭尋找MM怪獸，

還遇到巨大的黑怪獸……

三人能順利將神祕禮物準時送達嗎?

看朵朵如何透過「改變想法、真心相信、馬上行動」三大密語，

和泡泡精靈一起突破難關、實現願望！

  　　★系列主角介紹

在遙遠的宇宙中，有一顆漂浮的泡泡星。

星球上有個泡泡國，住著一群泡泡精靈。

當你吹泡泡許願時，願望泡泡會飄到泡泡星。

可愛的泡泡精靈就會協助你實現願望喔！

踢踢踏踏踢踢踏，泡泡精靈來了！

  　　露露：快快快、個性認真、聰明機伶、認真運用知識和道具完成任務，口頭禪是「快一點！」

她和波波同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。

  　　波波：慢慢慢、個性迷糊、愛觀察倒立，想出怪點子誤打誤撞完成任務、口頭禪「沒問題！」

他和露露同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。

  系列特色

  　　1. 以「正向心理」的思維，結合兒童的成長主題撰寫好看的故事：故事中每一集的許願者都有自己的期望和弱點，透過泡泡精靈願望成真的三大密語「改變想法、真心相信和馬上行動」的助攻，在冒險的歷程中可獲得勇氣、自信、關懷等成長的正能量。

  　　2.圖文讀本閱讀新趨勢：以類漫畫的形式，透過連續畫面和實景與想像的畫面，呈現充滿幻想性的故事觀......透過圖像提供初步獨立閱讀的讀者更多情節訊息，輔助文字閱讀，奠基讀者的圖文整合閱讀力。 

  　　3.刺激冒險的雙故事線：故事中不只有泡泡精靈和許願者達成願望時精彩的情節，作為主故事線，也設計了正反派精靈拉鋸的副故事線，增添情節的衝突性，也為讀者埋下一個正反派為對立或可共處的思辨。

  　　4.奇幻跨界故事場景：從充滿希望的泡泡星出發，透過泡泡精靈的任務行動，帶讀者遊歷宇宙銀河、深海、雪山、馬戲團、童話故事場景、國際打卡景點等充滿幻想的場景。

  　　5.經典兒童故事互文：融合古今中外經典故事情節與角色，包括：著名的《銀河鐵道之夜》、《綠野仙蹤》等童話故事、動畫電影等，讓讀者閱讀過程中同時享受熟悉感與驚喜感。

  　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物

70萬冊的肯定，橋梁書的首選！

閱讀123，輕鬆閱讀零負擔

  　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！

  　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。 

  　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。

  　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。

  　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。

  暖心推薦(依姓氏筆畫排列)

  　　王文華（知名兒童文學作家）

讀《泡泡精靈1：尋找魔力星星果》，孩子除了會愛上閱讀，更懂得最大的勇氣就是在於「相信自己」。

  　　林怡辰（彰化縣原斗國小教師）

藉由《泡泡精靈1：尋找魔力星星果》吸引人的故事內容、讀完像是經歷豐富奇幻的旅程，卻又同時把勇氣寶藏：「改變想法、真心相信、馬上行動」放在孩子心裡，邀請您一起來體驗嚴淑女老師的魔法！

  　　曾品方（台灣閱讀協會秘書長）

拿起這一本充滿想像力的《泡泡精靈1：尋找魔力星星果》，和孩子一同進入銀河系，看看「大膽」如何克服種種難關，變成又勇敢又自信的小獅子。

  小讀者回饋

  　　「看泡泡精靈時，讓我也常常想著我可以發明什麼超高科技的物品和衣服……」(台東東海國小四年級 涂○滐)

  　　「『大聲公，獅吼功』那一段……獅吼功往星空傳送，馬上出現一條金色步道，我覺得很奇幻。」(台東東海國小四年級 楊○子)

  　　「《泡泡精靈1：尋找魔力星星果》非常精采，……加入許多想像和有趣的童話──」(台東東海國小四年級 陳○安)

  　　「我最喜歡泡泡精靈的手錶，可以變出很多東西。」(台北市再興國小 三年級生)

「泡泡精靈讓膽小獅變成很大膽，不但交到新朋友，還完成任務，夢幻又可愛。什麼時候出第二集，我好喜歡……」(台北市再興國小 三年級生)

  　　「印象最深刻的是泡泡精靈的三大密語：改變想法、真心相信和實踐行動。」(台北市再興國小 三年級生)

  　　「露露、波波和大膽在狐狸星遇到狐狸們時……我還看到隱形的黑精靈，我覺得泡泡精靈的圖很有巧思和創意。」(台北市再興國小 三年級生)

  閱讀123系列 聯合推薦

  　　林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）

  　　吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣

【閱讀123】系列是一套圖畫故事書，也是導引孩子從「圖畫書閱讀」邁入「文字書閱讀」的橋梁書，比圖畫書稍多一些文字，比文字書多了許多插畫。本系列各書皆以中年級小學生看得懂的文字寫作。內容從日常生活、大自然和想像世界裡取材，以趣味的情節、趣味的圖畫，吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣。── 兒童文學大師　林良

  　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者

「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳