五南
便利貼讀書法:從東大模擬考D判定到應屆考上東大
型號: NN083
HK$ 127
一至五本69折 HK$88

六本或以上65折 HK$83

作者:清水章弘  
譯者:何蟬秀
出版社:五南  
出版日期:2021/04/28
語言:繁體中文



 

內容簡介

  用便利貼讀書法真的可以提升成績嗎?

  用這個讀書法念書的學生,有96.5%的學生成績都提升了!


  ★用遊戲的方式來學習,背誦效果奇佳!

  ★以往會粗心錯誤的地方,越來越少!

  ★連討厭的英文,也變得親切起來!


  不管任何考試,都可使用便利貼讀書法,

  快樂學習,成績UP!


  別以為便利貼只能作為MEMO使用,那就太小看它啦!

  拿來做為讀書利器,不管是升學考試還是證照考試,都可高分上榜!


  高三的時候,我的東大模擬考結果是「D」……。

  無論如何都想提升成績的我,開始重新審視我的學習方式。

  於是我想出一種使用便利貼的記憶方式──「背誦門」,

  讓我的成績順利急速提升,應屆考上東大!


  作者用自身的經驗,善用便利貼讀書法,

  像遊戲般有趣的「背誦門」、製作「不粗心筆記」,打造「家庭英語圖鑑」,

  讓不容易記起來的內容,透過有趣的方式牢記,

  將常粗心錯誤的地方,改正過來,

  家裡處處都可背誦英文單字,培養英文能力,

  使用過便利貼讀書法的學生,有96.5%都覺得有效。


  快拿起處處可貼的便利貼,進行屬於你自己的讀書法吧! 

作者介紹

作者簡介

清水章弘


  PLUST教育研究所 董事長


  1987年生於千葉縣船橋市。畢業於海城國中、海城高中、東京大學教育系,東京大學研究所(教育研究系)碩士課程修畢。20歲就讀東大期間即創業,於東京、京都經營PLUST,教授「學習法」,同時也在日本國內擔任各個學校、教育委員會,以及企業的顧問。


  著有《東大生寫給中學生的9個學習祕訣:掌握「自學力」,享受「做到了」的成就感,成績一定提升!》(麥田)、《東大生都在做 讓頭腦變聰明的學習法》(書名暫譯)、《高中生學習法 讀起來越有趣成績越好!》(書名暫譯)等眾多書籍。除了上電視節目與廣播節目分享之外,也是朝日新聞與朝日小學生新聞的專欄連載作者,並從2019年開始擔任Post-it®品牌大使。


譯者簡介

何蟬秀


  畢業於政大國貿系。

  在日本打工度假與在台日商業務經驗後,

  決定踏上譯者之路。

  初衷是成為能夠帶給讀者美好且愉快閱讀體驗的忠實譯者。

  翻譯、商務口譯合作請來信至hochanhsiu@gmail.com。

  

目錄

前言…………3


第1章+[入門篇]究竟便利貼該如何使用?

①加上標籤→

「書寫讀書筆記」、「用便利貼進行翻字典學習」…………12

②進行發想→「便利貼的記敘分解」…………13

③歸納→「時間管理矩陣」…………14

④筆記→「不粗心筆記」、「家庭英語圖鑑」、「書寫讀書筆記」、「用便利貼寫筆記」…………15


第2章+習得「記憶的能力」!

〇以遊戲方式輕鬆記憶的「背誦門」…………18

使用方式

更進一步!

嘗試後的結果如何!?

給家長的話

小結

專欄1+「限制」衍生出自由的創造力?…………27


第3章+變得更擅長「輸入」!

〇變得更擅長輸入!「書寫讀書筆記」…………30

使用方式

更進一步!

嘗試後的結果如何!?

給家長的話

小結

〇增加詞彙!「用便利貼進行翻字典學習」…………42

使用方式

嘗試後的結果如何!?

給家長的話

小結


第4章+減少「粗心錯誤」!

〇減少粗心錯誤!「不粗心筆記」…………52

使用方式

更進一步!

嘗試後的結果如何!?

給家長的話

小結

專欄2+把自家變教室?你知道那部日劇裡也使用的「超巨大便利貼」嗎?…………64


第5章+更擅長「運用時間」!

〇清空待辦事項!「時間管理矩陣」…………68

使用方式

嘗試後的結果如何!?

給家長的話

小結

〇更擅於反省!「用便利貼自我訓練」…………76

使用方式

嘗試後的結果如何!?

給家長的話

小結

〇撕下時的暢快感受!「便利貼TO-DO+LIST」………82

使用方式

嘗試後的結果如何!?

給家長的話

小結


第6章+習得「英語力」!

〇把家裡打造成英語園地!「家庭英語圖鑑」…………90

使用方式

更進一步!

嘗試後的結果如何!?

給家長的話

小結

專欄3+「文具」是最佳獎勵?…………100

第7章+習得「寫作力」!

〇不因寫作而困擾!「便利貼的記敘分解」…………104

使用方式

更進一步!

嘗試後的結果如何!?

給家長的話

小結


結語…………124

書末附錄+精選英語單字、片語

把它用在「家庭英語圖鑑」吧!…………126


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  小時候我最愛的就是貼紙。我還記得無論是撕下、貼上,或看著它,都會讓我開心不已。


  上了小學以後,媽媽給我一疊黃色的貼紙。


  「這個是Post-it(便利貼),是一種文具喔。」


  媽媽這麼說著,在我眼前撕下一張並黏到書本上。


  「這不就是貼紙嗎!竟然可以當成文具使用,也太有趣了吧!」


  喜歡貼紙的我在心裡吶喊著,趁著媽媽不注意反覆撕下與貼上,或是畫上圖案後再黏貼,簡直就像玩具一樣。


  〇托便利貼的福,讓我應屆考上東大!!


  我開始正確使用便利貼,是在小學高年級的時候。練習題與問題集中有不懂的問題時,我會將它貼在那一頁的上方,讓它從書本突出一小截。


  「要讓它突出多少呢?」像是在玩樂一樣,我開始快樂地使用便利貼。


  其實在那之前,我是個不喜歡說出「我不懂」的人,總覺得說出口後「就會被要求發問」,或是「不得不努力」(笑)。


  然而,使用便利貼時「貼貼紙」的樂趣,卻讓我逐漸養成使用習慣。


  我開始對便利貼心存感激是在高中的時候。高三時,我的東大模擬考結果是「D」……。因為無論如何都想提升成績,我重新審視了自己的學習方式。


  於是我想出一種使用便利貼的記憶法──「背誦門」(→參考P.18)。


  讓我的成績順利急速提升,情況有如奇蹟般逆轉。


  順利應屆考上東大一陣子後,我開始寫書介紹我的讀書方式,當然也包含便利貼讀書法。


  當時我也開始知道母親所說的「Post-it」是產品名稱(Post-it®產品),以及一般會稱它為「便利貼」。


  我在書與演講中提到「如何使用便利貼讓學習變得有趣,以及我就是如此提升成績」之後,在2019年竟然獲得擔任Post-it®品牌大使的機會!真的備感光榮。當時我馬上就通知母親向她致謝,與她分享我的喜悅。


  而這次在與Discover+21出版社的緣分下,讓我能將這些經驗彙整成《考上東大的便利貼讀書法》一書。


  能透過這樣的方式將我從小就持續使用的「便利貼讀書法」傳遞出去,讓我感到相當雀躍。


  〇有96.5%的孩子實際感覺成效!!


  「哇!竟然有這種使用方法啊!」


  孩子們可能會因此感到驚訝,但是請放心,「便利貼讀書法」並不是為了嚇大家而出現的狂熱產物。這是我一直以來持續使用,也推薦給我補習班學生,並以實務應用為基礎的讀書方式。


  為了寫這本書,我也實施問券調查確認孩子們實際覺得有效。另外也請他們寫下意見,依據意見將讀書法改良得更易使用。


  沒想到我獲得一個結論──「嘗試過的孩子們之中96.5%有實質的成效」。


  ※259名小學到高中階段的學生中,有250人表示「想繼續將讀書法應用於往後的學習」(Plus-T教育研究所調查結果)。


  「現在竟然有這樣的讀書法啊!」


  「清水先生在學生時代就是這樣提升成績的嗎?」


  希望父母和孩子能有這樣的感受,一起閱讀這本書,並從喜歡的讀書方式開始實踐。


  讀者如果從這些「便利貼讀書法」中,找到更多適合自己的讀書方式,並在成績提升後感覺「學習好像很有趣!」,那麼身為作者(或是品牌大使?)真的是太幸福了。


  那麼,歡迎各位來到「便利貼讀書法」的世界!看更多

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