．好無聊啊！但是我不知道我要做什麼，你幫我想！
．天啊！已經十一點了，但是功課還沒寫......
．對手那麼厲害，我一定不可能不會成功的..... 我要放棄！

你經常會有這些煩惱，或是常常聽到這些抱怨嗎？
如何才能領導自己，也領導別人？
該怎麼解決這些生活中常見的問題呢？

《與成功有約的7個好習慣（兒童領導力養成篇）》，是《與成功有約》作者及成功學大師史蒂芬．柯維之子-──-西恩•柯維，以暢銷書《與成功有約》的7個習慣為基礎，為孩子量身打造兒童領導力培養故事。他以風趣且適合兒童閱讀的故事，藉由教導孩子原則的力量，由內而外，提升孩子的領導價值！

全書收錄七則精采故事，循序漸進的帶孩子從自己、他人、彼此與社會的三大範疇，透過故事與孩子談論積極主動、為自己負責、計畫擬定與實踐、團隊合作、雙贏策略、知己解彼、身心平衡等重要的人生課題。

每則故事附有閱讀素養QA及行動建議，搭配隨書好習慣養成計畫海報，用實際行動陪孩子一起討論與思辯，在生活中實踐７個好習慣的正向影響力！

現在就開始和孩子一起閱讀這本書吧！培養孩子自信、誠信與做正確事情的勇氣，擁有正確的人生觀，進而培養自我領導與往卓越領導者前進。

★7個故事，培養孩子成為小領袖的７個習慣
1.〈我覺得好無聊〉：主動積極。做自己的主人，為生活負責。
2. 〈我想要一個昆蟲收集箱〉：以終為始。做事有目標，訂計畫。
3. 〈我的功課還沒做〉：要事第一。先做重要的事，再做喜歡的事。
4. 〈我保證可以做到〉：雙贏思維。人人都是贏家。
5. 〈我很用心聽你説話〉：知彼解己。先聆聽，再開口。
6. 〈他們比我們強〉：統合綜效。樂於合作，1加1大於2。
7. 〈為什麼我總是好累〉：不斷更新。身心平衡，感覺最棒。

◎本書關鍵字：與成功有約、7個好習慣、領袖特質、領導力、行動、計畫、學習、思考、關懷、協調、生活
◎有注音， 4~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
◎教育議題分類：生涯規劃、品格教育
◎學習領域分類：綜合活動

 好評推薦 

柯沛寧｜沛德國際教育機構執行長
陳藹玲｜富邦文教基基會董事
林怡辰｜閱讀推廣人、資深國小教師
顏安秀｜作家、家庭素養教育推動者
蔡依橙｜素養教育工作坊 核心講師
魏瑋志(澤爸) ｜親職教育講師
（依姓名筆畫排列）

推薦語：
7個好習慣用原理原則融入孩子的日常生活中，積極主動，讓孩子勤勉動起來；要事第一，做自己的主人；爭吵時，雙贏思維，跳脫框架......如果你嘗過《與成功有約》的魔力，那邀請你一起和孩子建立「7個好習慣」家庭，領導自己的人生！——林怡辰｜閱讀推廣人、資深國小教師

優質且正向的人生習慣，早點累積、早點學會，對孩子是一輩子的幫助。不只孩子閱讀與理解，我們做家長的也可以去思考，該如何創造環境，並身教讓孩子理解。——蔡依橙｜素養教育工作坊 核心講師

 作者簡介

 西恩．柯維（Sean Covey） 

富蘭克林柯維公司的執行副總，專責教育部門。

史蒂芬．柯維之子，哈佛大學企管碩士。致力於將領導力原則及技能帶給全球的學生、教育工作者、學校，以期帶動全球的教育變革。他是《紐約時報》的暢銷書作者，著作包括：《與未來有約》、《與成功有約兒童繪本版》，以及被譯成二十種語言、全球銷售逾四百萬冊的《7個習慣決定未來》。

 繪者簡介

 史戴西．柯提斯（Stacy Curtis） 

美國漫畫家，插圖畫家和印刷師，同時也是理查德·湯普森（Richard Thompson）連環畫《薩克》的著墨人。柯提斯和他的雙胞胎兄弟在肯塔基州的鮑靈格林（Bowling Green）長大，年輕的史戴西夢想著在這裡創作連環漫畫。

 譯者簡介

 柯沛寧 

沛德國際教育機構執行長

擁有多年臺美兩地豐富的教學經驗。

美國賓州大學經濟與系統工程雙學士，哥倫比亞大學教育領導碩士學位。

曾任國高中教師，2013年成立社會企業為臺灣教育界引進柯維「自我領導力教育」，身為《高效能人士的7個習慣》引導師與教練，現致力推動臺灣教育創新、學校組織發展及人才培訓，進而影響老師實踐品格教育、啟發孩子天賦。

【自序】給孩子快樂成長的原則力量／西恩．柯維 7
認識七橡鎮的朋友們 10
我覺得好無聊喔－學習「主動積極」 12
我想要一個昆蟲收集箱－學習「以終為始」 24
我的功課還沒做－學習「要事第一」 34
我保證可以做到－學習    「雙贏思考」 44
我很用心聽你說話－學習「知彼解己」 56
他們比我們強－學習「統合綜效」 66
為什麼我總是好累－學習「不斷更新」 78
建立自我領導的習慣樹 90
【大師的話】品格才是孩子的關鍵能力  史蒂芬．柯維 92

 作者序

 給孩子快樂成長的原則力量 

身為成人，我們對很多事意見分歧。不過，有件事我們的看法卻很一致：我們對孩子的愛與關懷。當我寫這本書的時候，有三個小孩：納森（８歲）、威斯頓（５歲）和艾莉（３歲）。他們是好孩子……至少大部分的時間很乖。我承認，納森老是愛捉弄人，艾莉不定時暴發的壞脾氣，都令我感到挫折。（當威斯頓學會如何使用釘書機，並在牆壁上釘滿釘書針時，我也覺得很恐怖。）不過整體而言，我愛死他們了，而且他們的聰明表現經常讓我驚訝。

數年前，我延續了據父親的暢銷書《與成功有約》想法，寫了一本書，叫做《與青春有約》。當我為青少年寫書時，擔心我得將概念簡化，青少年才能理解這些習慣。令人驚訝的是，我不需要對這些概念做任何簡化，他們「很了」！我想是我低估他們了。

更令我驚訝的是，全球竟然有無數小學在課程中教導這７個習慣，而且成效極大。想不到孩子們竟能如此快速的掌握並運用７個習慣中所包含的自然法則，我再度低估他們了。（順便一提，如果您想要將７個習慣的概念帶入你的教學中，請參考以下網站www.leaderinme.org、www.peducation.com.tw）

所以，當西蒙與舒斯特出版公司問我是否有興趣根據７個習慣寫一本童書時，我雀躍不已，好像可以下課出去玩一樣。

我相信這本書能在三個方面幫助孩子：

教導他們原則的力量，如責任、設定目標、尊重、團隊合作和平衡等原則。原則就像地心引力，它是亙古不變、放諸四海皆準且不證自明的。在今日，我們對原則的需要比以往都來得多。

讓孩子們具備與父母及師長的共通語言。當你說「我得分清楚事情的輕重緩急」或「讓我們找出一個雙贏的解決方式」時，如果大家都知道它的確實含意，將有很大的幫助。

難忘的故事和角色，能幫助孩子將７個習慣運用到他們自己的生活中。不論他們認同的是小熊古柏或臭鼬莉莉，孩子們都會在其中一個角色裡，找到一部分的自己。

當你翻閱這本書時，會發現每個故事都在描述一個習慣。每個故事的結尾，都有一段給家長的注意事項，提供在閱讀故事的過程中，建議強調的重點；以及一個提供家長提問的問題清單（一起來討論），與孩子們可以採取的行動清單（你可以這樣做！），這些全都以孩子們為導向。在第86~87 頁，有一張「建立自我領導力的習慣樹」圖，闡釋７個習慣是如何共同作用的。

我要與你攜手，在我們共同又崇高的任務中，幫助每個孩子成為快樂的孩子！