還記得那一位十八般武藝樣樣行，不只唱歌寫詩，還會超強忍術，更厲害的是無所不知、什麼問題都能回答的貓界天才──貓巧可嗎？

　　既然大家什麼問題都會說：「去問貓巧可！」那麼當貓巧可的好朋友貓小花與貓小葉兩姊弟遇上了難題，當然也要去問貓巧可啦！

　　到底貓小花和貓小葉在為什麼問題苦惱呢？

　　原來，媽媽烤了一個好香好香的麵包要貓小花和貓小葉自己決定怎麼分麵包吃，可是他們怎麼想都找不到最公平的方法，想要差點快要吵起來了，最後只好向貓巧可求助。

　　到底麵包怎麼分？怎麼選？你覺得貓巧可會怎麼回答呢？

　　聽說貓巧可想了很多方法，你也一起來想一想怎麼做才能有最公平的選擇吧！
 
　　解決完「選麵包」的問題，還有其他的挑戰等著貓巧可呢？想知道還有什麼有趣的難題和趣味的故事嗎？一起來聽聽小學生最愛、最知名的童書作家王淑芬老師說「小小哲學家」貓巧可與好朋友們會遇上哪些思辨故事吧！

　　注音■是□否

系列特色

　　【閱讀123】，專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物
 
　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔　
　　為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁，兼具「好看」及「易讀」的特質，
　　打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間，讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。
 
　　1.符合兒童認字階段，使用文字參考各年段的認讀字單。
　　2.從五千字的短篇故事開始，讓孩子循序漸進的體會「讀完一本書」的成就感。
　　3.故事類型多元，有最親近兒童的生活故事、幽默故事與童話，漸進到寓言、推理、奇幻故事。
　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的慾望，打好學習的基礎。

書籍重點

　　★小學生最愛、最知名童書作家　王淑芬 為兒童量身訂作，令人回味再三的兒童哲學思辨故事。
　　★問問題，是培養獨立思考的第一步。問個好問題，才能產出好想法。
　　★讓小讀者在閱讀書中故事時，也像在問問題，藉著書中有趣的、靈巧的問答方式，讓讀者透過思考，認識自己，進而認識世界。

聯合推薦

　　林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子璋、陳木城（依姓氏筆劃排序）
 
　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者
　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授兼總教學中心主任　柯華葳

作者簡介

 王淑芬

　　臺灣師範大學教育系畢業，曾任國小教務主任、輔導主任、美術老師、公共電視與大愛電視台童詩、童書節目主持人與顧問。自1993年出版第一本書《一年級鮮事多》以來，即躍為獲獎無數的兒童暢銷書作家，重要作品包括：《君偉上小學》系列、《地圖女孩．鯨魚男孩》二部曲、及《一張紙做一本書》等童書與閱讀、美工書籍。

繪者簡介

尤淑瑜

　　曾任出版社美術編輯，現除了是專職插畫工作者，也是專職貓奴，在這些創作的日子裡總是有兩隻貓咪陪伴，也因此心甘情願每天哄哄牠們吃飯睡覺還有勸架，希望這樣沒有尊嚴又自由自在的生活可以持續。

作者的話

　　從小我性格中便帶著一點懷疑論，大概因為如此，於是不管讀什麼，總習慣從別的角度再審視一次，這樣算是思辯能力的訓練吧。日後當自己成了寫作者，隱約便將這種性格融入我的書寫中；我總愛在故事裡加進問題，希望讀者讀了我的書變得更聰明。

　　這種聰明，並不是狹隘的考試一百分那種聰明，而是習慣思考，從而建立觀看世界的基準點，得出人生的價值與意義。感謝親子天下，讓我這樣的寫作初衷，在《去問貓巧可》中得以發揮。第一集重點在釐清「問題的本質」，本集主軸則在「選擇」。

　　「選擇」絕對是我們最常面對的問題，本書集合了幾個乍看有趣，但其實也很嚴肅的命題。比如，〈選麵包〉說的是「選擇條件」。〈黑貓白貓要過橋〉討論的是孰尊誰先的選擇權。〈林中之路〉講預測選擇時，應該有什麼心態。〈你要加什麼〉是「當選項都不好時、等於沒得選」的霍布森選擇，這是選擇中常見的陷阱，我們可得注意防範。〈貓巧可你選誰〉則是不同角度有不同選擇，有時，與你選擇不同，並不代表對方錯。

　　等孩子再大一些，或許還能與他們聊更具深度廣度的選擇題，比如：選魚或選釣竿？附錄中我也挑了些常被討論的選擇，有些題其實屬於哲學討論，甚至沒有標準答案。重點是在選擇背後的理由或邏輯是什麼。

　　這便是我想寫的故事，我期待親子共讀時，孩子會嘰嘰喳喳問個不停。任何人靜靜閱讀時，腦子裡也嘰嘰喳喳想個不停。人生佈滿選擇岔路，選擇難題一再發生。在閱讀中很忙很忙的「嘰嘰喳喳」預習一下也不錯。