談心 才能讓孩子心甘情願上學去

　　為什麼小蘿拉不想上學呢？是學校不好玩嗎？還是蘿拉所說的：「我才4歲，不適合上學」？還是，有其他原因呢？

　　蘿拉不想上學，不是因為她還小、在家很忙。而是，心理上產生的上學恐懼症，即使查理說了許許多多、有趣的學校事情，蘿拉還是拒絕上學。現代的孩子，雖然自我主見強、想法也多，但不管多麼獨立、外向的孩子，像小蘿拉，面對陌生環境，還是充滿莫名的恐懼。上學，成了爸媽最頭痛、卻不得不解決的問題。

　　有一位3歲的小仁兄，第一次上學，每天都上演哭劇，阿公阿嬤捨不得就帶回家，問他原因，也不肯說清楚；後來，他的爸媽決定，再換另一所幼兒園試試看，說也奇怪，好像換了一個人，每天高高興興上學去；後來得知原因是：這位小仁兄嫌第一家托兒所髒。

　　十分了解孩子的羅倫．柴爾德，在本書中，運用「傾聽」及「互動」，在一開始先跟孩子為伍，讓他們有同理心，然後於過程中帶出正面的、有建設性的訊息，來和孩子進行溝通，了解孩子真正的心裡想法，而不是以高壓政策，或強迫方式，逼孩子就範。她也透過這樣的精神，讓身為教育者、父母、出版者、創作者、研究者的我們，思考一些既定價值與方式。柴爾德不僅透過故事站在孩子的一邊，也同時以創作者的身份，架起大人跟小孩間更多的橋樑。

　　書中生動的呈現出「小」的相對概念，運用貼近孩子的手指、腳趾數數的有趣經驗，配合文字的律動表現，讓孩子隨著作者的文字與圖畫悠遊在趣味閱讀中。