小魯
梅樹上的流星
型號: L1089
HK$ 120
一至八本65折 HK$78

九件或以上63折 HK$76

作者簡介

  林佑儒

臺南市協進國小教師。曾獲九歌少兒文學獎、吳濁流文藝獎、南瀛文學獎。喜歡閱讀、旅行、品嚐美食、說故事,及看見小孩聽故事時張嘴入神的表情。作品有《會飛的祕密》、《我最愛的廁所幫:十大神祕案件(全套共10冊)》、《大小公主初登場──全世界最可愛的討厭鬼》(以上皆由小魯文化出版)等。

  繪者簡介

  徐芳如

白天是全職媽媽,深夜是插畫家,最渴望不被孩子中斷的睡眠。手時常跟不上腦袋的速度,記錄很多故事與對生活的觀察,但回顧時,常看不懂在畫什麼。

教育部文藝創作獎 得獎作品

作家 林佑儒 最美麗動人的童話

訴說「熱切的心」和付出的價值

什麼願望,讓你熱切地想要實現呢?

    幫助牛郎與織女,在七夕外的日子也能互訴衷情?

下凡破解「李白摘星」的真相?

施展法術,讓人間的梅樹林一夜開花?

隨著流星精靈小星子遊歷星河與人間,

以國學素養完成三項任務,讓願望成真!

    喜歡說故事給孩子聽的佑儒老師,從一篇塵封已久的舊稿,想起已經化為天上遙遠星辰的父親,於是把舊稿取出,重新修改,成為這篇嶄新的故事。表達他對父親的思念以外,也再次為讀者帶來了一部融合東方間故事、西方童話色彩以及古典詩詞的精采佳作。快一起與小星子展開一段奇幻旅程吧!

    【本書資料】

有注音

適讀年齡:9歲以上

  本書特色

    1教育部文藝創作獎得獎作品

本書揉合了東方民間故事與西方童話色彩創作,小星子在修行的過程裡,滿心直想練功,透過師父的引導,逐漸體會原來法術是一種幫助別人的善良與熱切的心,因而獲得成長。故事相當完整、感人。

    2.國學素養為基礎展開冒險任務

作者佑儒老師對於景緻與法術的描述,細膩且生動,讓讀者仿彿可以徜徉於作者的奇想世界;優美的文辭,加上運用古典詩詞融入情節的技巧,在在是培養閱讀素養的最佳橋梁書。

  得獎紀錄

    ★教育部文藝創作獎

  熱切推薦

    (按照姓氏筆畫列名)

王慧君/宜蘭縣北成國小教師、宜蘭縣國語文輔導團團員

邢小萍/臺北市永安國小校長

李志軒/臺南市仙草實驗小學校長

李泊言/國立臺灣藝術教育館館長

吳津津/前國立臺灣藝術教育館館長

林文寶/臺東大學兒童文學研究所榮譽教授

林玫伶/清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長、兒童文學作家

凌性傑/作家

張子樟/臺東大學兒童文學研究所前所長、文字閱讀推廣人

張玲瑜/「Taco老師.墨力全開」臉書版主

曾品方/教育部閱讀推手 

廖炳焜/兒童文學作家

蔡育穗/教育工作者

謝鴻文/兒童文學作家

    天上有神宮,住著神仙,還會幫助人,使人夢想成真,你相信嗎?你有沒有心願,熱切地希望能實現呢?

這個美麗動人的故事,融合東方民間故事與西方童話,從天上神仙到人間女孩,透過流星串連成一幅幅美麗的畫面,構成一個溫馨精采的故事,引人入勝;主角雖然遭遇挑戰,但也因爲有積極的信念,幫助別人,解決困難,其所衍生的信心,終能完成各樣的事情,非常富有教育意義。

這本書由教育部文藝創作獎得獎作品擴寫而成,這個獎項不僅栽培了許多作家,更成爲許多參賽者努力創作的方向與目標。作者林佑儒老師以其生活體驗與感悟,用溫暖的筆觸融合東西文化,富有想像力,創意十足,深獲評審青睞。如今書籍出版,更能打開藝術欣賞之窗,進而滋潤我們的心靈,美化我們的人生。──吳津津/前國立臺灣藝術教育館館長

    這是一本為孩子寫的書,小讀者閱讀小星子如何練成神奇法術,體會現在的每一分努力,在未來的某一時刻,都會轉化成解決問題的關鍵能力,而且在幫助別人的過程中,同時也能發掘內在潛力實踐自我。

這也是一本為家長寫的書,閱讀梅星老神仙和小星子的對話,看師父如何循循善誘,讓孩子在每日規律的作息裡培養耐力和功力,以及一顆善解人意、同理感受的心。

這更是一本為老師寫的書,有關於古典詩詞、閱讀理解、品德教育等方面,都能在故事裡得到靈感,實際應用於教學現場。

推薦《梅樹上的流星》讓孩子自己讀、家庭閱讀或班級共讀,如同打開梅花錦囊一般,讓親師生共同沉浸在濃郁優雅的梅花香裡,享受樂讀的樂趣。──曾品方/教育部閱讀推手 

    一個是拿著鐵掃把苦學九百九十九年,依舊無法學得法術的小星子;一個是從小只能「聽梅的聲音」、「聞梅的芬芳」,發願要親眼目睹梅花盛開的小梅。

小仙童和小女孩如何點燃彼此那顆「熱切真誠的心」?林佑儒老師這次揮出妙筆,不但潑灑出一片無垠星空世界,更為讀者點畫出花飛成雪,星流如雨,花雨如夢的意境。

三首詩詞串聯出這篇兼具古典、奇幻與浪漫的溫馨童話。就這樣,在撲鼻的梅香中,不但為小梅開了眼,也不知不覺點燃了我們「熱切真誠的心」。──廖炳焜/兒童文學作家

    我和班上學生提到:古時候,徒弟拜師學藝,師父先託付的事,往往是砍柴、打水、掃地等庶務工作,一做就要三年,目的是先鍛鍊心性的穩定和堅毅精神,因為沒有以上基礎,工夫便學不深、學不精;另外,沒有明確的心志,相當容易半途而廢,所以必須常常回到初心,觀想並確認自己的志向,選擇繼續留下,或是提早離去。

教學多年,發現學生們的生活能力漸弱,精進學習的心志不強,更難得擁有一顆服務他人的心。當我有這樣的教學煩憂之際,正好林佑儒老師的《梅樹上的流星》來到身邊。啊!這麼剛好?小魯文化的編輯們也如故事中的流星精靈,促成這本讓親師生讀了心有戚戚的書。

本書榮獲教育部文藝創作獎,適合大人小孩輕鬆閱讀,又能跟著故事情節啟發思緒;隨著古詩素材和精練的文字篇章,進入文學之美的創造力殿堂;在作者安排的故事橋段中,教育者可獲啟發學生心志的教學題材,大小讀者皆能藉由流星精靈執行任務的修行過程,受到文學薰陶,若把這本奇幻童話歸為「心靈成長」書籍,也相當適合;我在閱讀這本童話創作的同時,不時被其中的心靈哲思提點,還有被流星精靈那顆「熱切的心」感動呢!

本書插畫細緻唯美,精采度和文字篇章相得益彰。不論故事情節或插畫欣賞,都可以在細讀中讀到你我那顆「初心」與「熱切的心」。──蔡育穗/教育工作者 

    從粲溢古今的中國古典詩詞裡,萃取冶煉出新的幻想故事;依順優雅從容的文字而行,填鑄出深情。

故事主人翁流星精靈小星子在執行任務的過程中,我們看見他的真心單純,看見他守護的信念;他一直誤以為自己只是在梅星宮學會掃地這樣的「鄙事」,而不會任何法術,因為這般猶疑,使任務增添更多考驗。

但他又早已擁有「熱切的心」這一法術心法,只要殷勤盡力而為,就能實現完滿結局。梅花的開與落首尾呼應,盛放而清香溢遠,在這個故事中,不僅僅是豐茂景物的存在,更像是一種對美與愛的願望,綻放最深切的渴望。──謝鴻文/兒童文學作家


text_isbn 9786267043387