同學把我當受氣包、一直捉弄我，怎麼辦？

玩笑與霸凌只在一線之間，

引導孩子正確對抗霸凌、勇敢面對，

培養自我保護的能力！

露西很會畫畫，同學總是會一起跟她開心的畫畫，

只有一個人例外，那就是班上的淘氣鬼──湯米。

湯米經常欺負露西，故意弄倒洗筆筒、踩壞她的美勞作品！

不僅如此，露西的媽媽還發現……

星期一，她的故事書破掉了，

星期二，她的畫作變成紙團，

星期三，她的鉛筆斷成兩半……

媽媽發現情況真的很不對勁，

如果你是露西的媽媽，你會怎麼做呢？

如果你是露西的朋友，你又會怎麼做呢？

面對別人的惡意欺凌，害怕與退縮並不能解決問題，

勇敢面對才是消滅霸凌之道！

讓我們一起來幫助露西，也了解小牛湯米內心真正的想法吧！

★建立安全意識‧冷靜面對‧採取積極行動

陪伴孩子反霸凌，學會說「不！你不可以欺負我！」

【勇敢面對霸凌】

本書引導孩子了解遭遇霸凌事件時必須勇敢面對，聰明的孩子要懂得為自己發聲，向身邊的人求助，尤其是告訴長輩你遭遇到的情況。很幸運的，我們的生活中有家人，有師長，甚至有熱心的朋友，試著將霸凌的情況讓他們知曉，並尋求幫助。

在孩子的成長過程中，處處都需要學習，包括生活自理能力、解決問題能力等，帶領孩子跟著故事主角接受生活中可能面臨的挑戰，從小建立「我能做到」的自信！

【陪伴孩子學習面對霸凌，建立強大後盾】

孩子在成長過程中，很有可能會遇到霸凌的狀況，不管是言語霸凌或肢體霸凌等，父母要隨時觀察關懷，一旦當發現孩子的表現不同於以往的時候，請耐心的陪伴並引導孩子說出內心話。

霸凌者為了控制別人，會故意做出攻擊的行為，通常會反覆發生。當孩子碰到霸凌時，一定會感到無助和害怕，不知道該如何求救，這時候家長要教導孩子向大人求助的方法，千萬不能自己跟霸凌者「私下解決」。終結霸凌的責任，不能落在孩子一個人身上，需要父母和師長共同協助。

家長可以透過故事引導孩子了解何謂霸凌 ，藉此跟孩子討論霸凌的話題，孩子也能慢慢懂得如何用言語描述自己目睹和經歷的事情，學習快速應變，進而降低霸凌的負面影響。

父母是孩子學習的榜樣，與孩子分享遠離霸凌的故事，能提供給孩子實用的資訊，讓孩子認識霸凌和自己。當孩子學會想像類似的情境時，就可以進一步思考如何應變。「親子共讀」跟故事本身一樣重要，能在家長和孩子之間，建立起安全的連結及穩固屏障。透過故事正視難以說明的主題，能加強孩子的安全感，這就是「強大的愛」。這種連結、感受和行為，正是對抗霸凌最有效的後盾。──丹尼爾．G．吉爾（Daniel G. Gill），臨床心理諮商師，任職於美國西北大學家庭研究所

誠摯推薦

王意中　王意中心理治療所 所長／臨床心理師

沈雅琪　神老師&神媽咪

陳志恆　諮商心理師、暢銷作家

◆適讀年齡：3～6歲。

◆文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習讀。

作者簡介

克萊兒．亞歷珊卓（Clair Alexander）

居住在英格蘭的童書作家，善於描寫兒童身邊的故事，作品深受讀者好評，她的代表作品有《顛倒的字》、《我是歌手》等。

譯者簡介

謝明珊

台灣大學政治系國際關係組碩士。現為院線片、紀錄片、書籍、雜誌和新聞專職翻譯，並樂在其中，深信人就是做自己喜歡的事。