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誰和誰
當自由的野狼,和被豢養的狗狗相遇……
當愛惡作劇的放羊男孩,真的看到野狼來了……
當愛睡覺的兔子,遇到一步一步努力前進的烏龜……
當用盤子喝湯的狐狸,和用瓶子喝湯的鶴一起吃晚餐……
四則簡短又精彩的小故事就展開了。
野狼也會想要有一個餵他吃飯的主人嗎?
會有人來解救男孩,保護羊群的安全嗎?
兔子睡醒後,有辦法飛快趕上烏龜嗎?
狐狸和鶴能夠一起享用美味的濃湯嗎?
本書特色
★ 編寫經典寓言,故事簡潔生動,收錄四則故事,創造獨立思考與討論的空間,讓孩子享受閱讀,並反思小故事中的深刻寓意。
★ 由國際級插畫大師為故事畫插畫,使用多元媒材拼貼、風格活潑奔放,打造全新風貌的伊索寓言,圖畫中更暗藏手寫與拼貼的英文字,除了透過圖畫豐富孩子的想像力,也在無形間提升英文力。
★ 可愛迷你開本+堅固厚紙板,耐撕、耐摔、書角打圓,是繪本也是玩具,讓幼兒享受滿滿閱讀樂趣!
*適讀年齡:學齡前及小學低年級學童
■有注音
text_isbn 9789861897899
作者: 王宇珊
繪者:安娜蘿拉(Anna Laura Cantone)
出版社:格林文化
出版日期:2017/04/28
語言:繁體中文
內容簡介
四則關於誰和誰相遇的故事:
野狼和狗、野狼和男孩、
烏龜和兔子、狐狸和鶴,
當他們相遇,會發生什麼事?
讓每個小小的故事中大大的道理,
深深住進孩子心裡。
野狼和狗、野狼和男孩、
烏龜和兔子、狐狸和鶴,
當他們相遇,會發生什麼事?
讓每個小小的故事中大大的道理,
深深住進孩子心裡。
當自由的野狼,和被豢養的狗狗相遇……
當愛惡作劇的放羊男孩,真的看到野狼來了……
當愛睡覺的兔子,遇到一步一步努力前進的烏龜……
當用盤子喝湯的狐狸,和用瓶子喝湯的鶴一起吃晚餐……
四則簡短又精彩的小故事就展開了。
野狼也會想要有一個餵他吃飯的主人嗎?
會有人來解救男孩,保護羊群的安全嗎?
兔子睡醒後,有辦法飛快趕上烏龜嗎?
狐狸和鶴能夠一起享用美味的濃湯嗎?
本書特色
★ 編寫經典寓言,故事簡潔生動,收錄四則故事,創造獨立思考與討論的空間,讓孩子享受閱讀,並反思小故事中的深刻寓意。
★ 由國際級插畫大師為故事畫插畫,使用多元媒材拼貼、風格活潑奔放,打造全新風貌的伊索寓言,圖畫中更暗藏手寫與拼貼的英文字,除了透過圖畫豐富孩子的想像力,也在無形間提升英文力。
★ 可愛迷你開本+堅固厚紙板,耐撕、耐摔、書角打圓,是繪本也是玩具,讓幼兒享受滿滿閱讀樂趣!
*適讀年齡:學齡前及小學低年級學童
■有注音
作者介紹
繪者簡介
安娜蘿拉(Anna Laura Cantone)
1977年出生於義大利,畢業於米蘭的歐洲設計學院,主修兒童插畫。曾為兒童雜誌繪製插畫,後投入繪本領域,成為廣受肯定的繪本作家和插畫家,與世界著名出版社合作,曾入圍「波隆那國際兒童書插畫展」。
對安娜蘿拉來說,畫畫就像睜著眼睛作夢,她用輕快的想像力,賦予腦海裡的夢新的生命。安娜蘿拉非常熱愛插畫創作的工作,認為世界上沒有任何事可以取代。她也很喜歡旅行,旅行途中她總會睜大眼睛,從跳動的世界裡擷取豐沛的靈感。
安娜蘿拉的作品用色活潑奔放,除了出色的線條、造型與色彩,更擅於使用多元媒材拼貼,人物造型簡單卻令人印象深刻,筆下角色圓滾滾的大眼睛,往往生動展現角色情緒和魅力,廣受讀者喜愛,已在台灣出版多本繪本:《無敵鐵媽媽》、《量身訂做的爸爸》、《比利與球》、《跳跳跳》、《雙倍的祝福》、《愛是什麼?》、《拿坡里披薩萬歲!》……等等。
安娜蘿拉(Anna Laura Cantone)
1977年出生於義大利,畢業於米蘭的歐洲設計學院,主修兒童插畫。曾為兒童雜誌繪製插畫,後投入繪本領域,成為廣受肯定的繪本作家和插畫家,與世界著名出版社合作,曾入圍「波隆那國際兒童書插畫展」。
對安娜蘿拉來說,畫畫就像睜著眼睛作夢,她用輕快的想像力,賦予腦海裡的夢新的生命。安娜蘿拉非常熱愛插畫創作的工作,認為世界上沒有任何事可以取代。她也很喜歡旅行,旅行途中她總會睜大眼睛,從跳動的世界裡擷取豐沛的靈感。
安娜蘿拉的作品用色活潑奔放,除了出色的線條、造型與色彩,更擅於使用多元媒材拼貼,人物造型簡單卻令人印象深刻,筆下角色圓滾滾的大眼睛,往往生動展現角色情緒和魅力,廣受讀者喜愛,已在台灣出版多本繪本:《無敵鐵媽媽》、《量身訂做的爸爸》、《比利與球》、《跳跳跳》、《雙倍的祝福》、《愛是什麼?》、《拿坡里披薩萬歲!》……等等。
序
導讀
寓言新樣貌,給孩子獨立思考的翅膀
當動物或人物角色兩兩相遇之後,展開簡短卻深刻的小故事,《誰和誰》巧妙的以疑問式的書名,激起讀者的好奇心,將四則全新編寫的伊索寓言,以新的樣貌呈現給孩子。
伊索寓言可說是歷久彌新的故事,本書節錄的四則故事〈野狼和狗〉、〈野狼和男孩〉、〈烏龜和兔子〉、〈狐狸和鶴〉,雖然篇幅短小,都蘊藏幽默與智慧,創造許多獨立思考與討論的空間,我們可以問問孩子:想當一個自由的野狼,還是帶著項圈、不愁吃穿的狗?如果聽到放羊男孩的呼救,會選擇去救他嗎?覺得自己比較像兔子、還是烏龜呢?兔子和烏龜,哪樣比較好呢?如果把自己想成狐狸,會怎麼請鶴吃晚餐呢?如果把自己想成鶴,願意原諒狐狸嗎?這些問題,往往還能激發更多思考的可能,雖然故事最後有提議的寓意,但那些絕不是唯一的標準答案,鼓勵孩子動動腦、發揮創造力、想像力,故事的內涵、詮釋,本來就存在許多可能,而每個孩子也都能為故事提出一個他們心目中的寓意。
當寓言以繪本的形式呈現,所有的詮釋與理解就更為豐富,繪者安娜蘿拉用最擅長的多元媒材拼貼和角色造型,令故事更添趣味與可能性,不同角色圓滾滾的大眼睛,生動展現情緒,也給予孩子在做判斷和思考時,更多線索。被餵得胖嘟嘟、卻得戴上大項圈的狗,眼裡是不是有一絲失落呢?雖然跑得不快,但總是笑咪咪、努力又樂觀的烏龜,是不是就可以成為最後的贏家呢?細心的孩子可能還會發現,圖畫中除了有不同材質與圖案的拼貼,還藏了手寫和剪貼的英文單字,讓孩子除了享受精彩的故事,學思考、學寓意,甚至還認識新的英文單字。
當伊索寓言化身成《誰和誰》的故事,全新的故事樣貌,彷彿給了每個孩子獨立思考的翅膀,讓他們可以盡情遨遊、探索,發現寓言的無限可能,創造獨一無二寓意與詮釋。
寓言新樣貌,給孩子獨立思考的翅膀
當動物或人物角色兩兩相遇之後,展開簡短卻深刻的小故事,《誰和誰》巧妙的以疑問式的書名,激起讀者的好奇心,將四則全新編寫的伊索寓言,以新的樣貌呈現給孩子。
伊索寓言可說是歷久彌新的故事,本書節錄的四則故事〈野狼和狗〉、〈野狼和男孩〉、〈烏龜和兔子〉、〈狐狸和鶴〉,雖然篇幅短小,都蘊藏幽默與智慧,創造許多獨立思考與討論的空間,我們可以問問孩子:想當一個自由的野狼,還是帶著項圈、不愁吃穿的狗?如果聽到放羊男孩的呼救,會選擇去救他嗎?覺得自己比較像兔子、還是烏龜呢?兔子和烏龜,哪樣比較好呢?如果把自己想成狐狸,會怎麼請鶴吃晚餐呢?如果把自己想成鶴,願意原諒狐狸嗎?這些問題,往往還能激發更多思考的可能,雖然故事最後有提議的寓意,但那些絕不是唯一的標準答案,鼓勵孩子動動腦、發揮創造力、想像力,故事的內涵、詮釋,本來就存在許多可能,而每個孩子也都能為故事提出一個他們心目中的寓意。
當寓言以繪本的形式呈現,所有的詮釋與理解就更為豐富,繪者安娜蘿拉用最擅長的多元媒材拼貼和角色造型,令故事更添趣味與可能性,不同角色圓滾滾的大眼睛,生動展現情緒,也給予孩子在做判斷和思考時,更多線索。被餵得胖嘟嘟、卻得戴上大項圈的狗,眼裡是不是有一絲失落呢?雖然跑得不快,但總是笑咪咪、努力又樂觀的烏龜,是不是就可以成為最後的贏家呢?細心的孩子可能還會發現,圖畫中除了有不同材質與圖案的拼貼,還藏了手寫和剪貼的英文單字,讓孩子除了享受精彩的故事,學思考、學寓意,甚至還認識新的英文單字。
當伊索寓言化身成《誰和誰》的故事,全新的故事樣貌,彷彿給了每個孩子獨立思考的翅膀,讓他們可以盡情遨遊、探索,發現寓言的無限可能,創造獨一無二寓意與詮釋。
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