小男孩在公園看見一張海報，上頭寫著：
　　「詩在公園裡，星期天六點。」
　　他開始好奇詩是什麼，公園裡的動物朋友也一一提出牠們心中認為的詩。

　　蜘蛛覺得，詩是清晨閃閃發光的露珠；
　　松鼠覺得，詩是喀啦喀啦作響的枯葉；
　　而青蛙覺得，詩就是…鑽進清涼的水池裡。

　　到底，詩是什麼呢？
　　是露珠、枯葉、水池，還是被陽光曬得暖暖的沙灘？
　　跟著小男孩的腳步，你會發現，只要用心觀察與傾聽，你也會發現一首屬於自己的詩。

得獎記錄

　　美國艾茲拉‧傑克‧季茲童書獎
　　美國兒童青少年圖書館協會年度選書
　　美國河濱街教育學院年度最佳童書
　　美國夏洛特‧佐羅托童書獎
　　國際閱讀協會評選最佳童書

各界好評

　　★艾茲拉．傑克．季茲獎評審
　　這本書對孩子來說是十分美妙的禮物，簡單的故事卻精彩描繪出兒童的好奇、敏感和詩意。透過小男孩的眼睛，你會看見松鼠明亮的眼睛是杏仁的形狀，清涼的水池映照著斑斕的光影，以及一棵樹的葉子如何構成一幅風景。

　　作為圖文創作者，亞齊融合簡潔的文字與細膩的圖像，向孩子們展現豐富多彩的世界，從清涼的水池到暖洋洋的沙灘，就連草地上的月光也是詩。

　　這本書以拼貼的多層次色彩表現大自然之美。作者將故事的場景設定在大城市的公園裡，透過兒童的眼睛，表現出即使是住在城市裡的孩子，也能在他們生活的環境中發現詩與大自然之美。──美國出版人週刊

　　這個迷人的故事證明了「詩就在你身邊」。插畫裡有許多美麗的植物和有細緻紋理的巨大石頭，都是作者用手工拓印的紙張拼貼而成，營造出一個色彩豐富又充滿質感的世界，和動物們歌頌自然的詩句相互呼應。每一頁的圖畫都美得讓人屏息，只要打開書，讀者可以無數次造訪這個吸引小男孩的城市公園。──美國書單雜誌

讀者迴響
　　
　　◎作者看待詩的觀點是令人愉快的，她將詩與動物的生活聯結起來，這些動物都有自己觀察世界的獨特方式。我很喜歡這本書的結尾，看見小男孩最終也發現了屬於自己的詩。

　　亞齊的插畫很傑出，她用油彩和拓印技法，讓畫面的色彩層次豐富，迷人而細緻。我特別喜歡蟋蟀在黃昏中唱歌那一頁，無論是天邊的雲彩，樹木拉長的影子，或是建築物的紅磚，都值得細細品味。──塔莎

　　◎這本書的插畫非常漂亮，我和女兒特別喜歡書中的松鼠，牠看起來很真實，幾乎可以感覺到柔軟的皮毛。我們也細細的欣賞圖畫中清涼的池塘和倒影，光線和色彩都美極了。這本書的文字很詩意，我們很享受閱讀這本書的樂趣，我相信年幼的孩子也會喜歡。──海倫

　　＊適讀年齡：3-6歲親子共讀；7歲以上獨立閱讀
　　＊有注音
 

作、繪者簡介

Micha Archer

　　米夏‧亞齊在幼兒園任教和養育兩個孩子的經驗，讓她深知書對孩子的重要影響。她曾為許多教育圖書繪製插畫，《公園裡有一首詩》是她第一本自寫自畫的圖畫書。此書獲得美國艾茲拉．傑克．季茲獎Ezra Jack Keats Book Award，她的插畫採用拼貼和油彩等複合媒材創作，並深受她喜愛的民間藝術、工藝，以及她曾造訪過的鄉間建築影響。

譯者簡介

吳其鴻

　　筆名海狗房東，曾先後於兒童產業、文創產業中，主持教學研發部門和親子美育部門，現為繪本鑑賞與說故事小學堂主辦人，同時也是繪本作者與譯者。著有《花地藏》、《繪本教養地圖》，繪本評介專文多收錄於「海狗房東繪本海選」專頁。
 

譯者的話

詩不遠，就在眼前

海狗房東/繪本工作者

　　詩，相對於小說或散文隱晦許多，小說或散文可以大量揭露資訊與情感，也有更充足的篇幅鋪陳情節；但是，詩就像是敏感而寡言的朋友，雖然話不多，但話中常有珠光，令人眼睛一亮、心靈一顫，你若咀嚼那些話之後有了一點感悟，對外在世界的感受、對內在自我的觀照，似乎也會有所變化。

　　「詩如此隱晦，孩子讀得懂嗎？」

　　過度憂慮的大人，腦中或許會浮現這樣的疑問，也擔心要向孩子說明「詩是什麼」有點難度，畢竟書名中的「詩」，對不少孩子來說應該是個陌生的字。

　　「詩」是什麼？暫且不去想「詩的形式」，先探求「詩的內涵」，那就是「詩意」了。這麼一說，或許又多了另一個問題──詩意是什麼？正好，《公園裡有一首詩》所寫的就是「詩意」。

　　故事中有個名叫丹尼爾的小男孩，他對公園裡的一切瞭若指掌，所有的石頭、樹木和動物，他全都認識，直到有一天，他在公園入口處的告示上看見一個字，這個字沒有任何形體，他從未在公園裡見過，也不知道那個字是什麼意思，那個字就是「詩」。

　　於是，他開始在公園裡尋找「詩」，但是詩又不是物質性的存在，只好四處詢問他認識的動物們。動物們並沒有朗讀任何一位詩人的名作，只是分別說出自己平日裡感受到的詩意。例如，蜘蛛認為「當清晨的露珠閃閃發光」是詩，青蛙認為「鑽進清涼的水池裡」是詩。

　　接下來，故事就在丹尼爾和動物們的對話中展開，在故事結束之前，他將動物們感受到的詩意串在一起，成就了一首美好的詩。然而，這首詩終究是別人的，在最後一頁，丹尼爾終於不再四處探詢，他停下腳步自己感受，總算從「尋找詩」、「找到一首詩」，而至「發現自己的詩」。

　　到此，這個故事圓滿結束了，但是對小讀者（甚至是大讀者）來說，「尋找詩」的行動有機會繼續發展下去，因為《公園裡有一首詩》不是一本「教孩子寫詩」的書，而是一個鼓勵和邀請，邀請所有讀者和故事中的小男孩一起發現生活周遭的「詩意」，探索、覺察細微處的美，並且感受「美」在心中泛起的漣漪。

　　作者米夏‧亞齊的拼貼畫美得不可思議，每一頁都像是一首詩，她以畫紙拼貼表現出清晨蜘蛛網上晶瑩剔透的日光、午後日照明亮的光影、湖面上晃蕩的波光、長日將盡時依依不捨的長長影子……當細膩多感的讀者在這些光影變化中感受到時間的流動、感受到美，肯定也要擁書嘆息「這就是詩」了吧。